Descripción del curso
El curso hace parte del campo de formación disciplinar específica Está dirigido hacia la administración del conocimiento organizacional de manera eficiente y eficaz por parte de los líderes a cargo del proceso. En este sentido, su importancia radica en preparar al estudiante para analizar críticamente normas, modelos y herramientas de gestión del conocimiento e integrarlas con procesos de innovación sostenibles y éticos. A partir de ello, se busca que el futuro líder pueda diseñar rutas organizacionales que transformen el conocimiento en una cartera de productos y servicios innovadores, viables y financiables, garantizando su sostenibilidad. Asimismo, se fomenta la capacidad de medir el impacto mediante indicadores, responsables y mecanismos de seguimiento, apoyados en el análisis del estado de la ciencia, la técnica y la propiedad intelectual. El curso es de tipo metodológico de tres créditos académicos y está dividido en tres resultados de aprendizaje. Mediante el desarrollo del primer resultado de aprendizaje, el estudiante se familiariza con los fundamentos de la gestión del conocimiento y sus elementos. Compara modelos, identifica la norma, investiga casos específicos y se fundamenta en autores para comprender, analizar e integrar las normas, modelos y formas de representación que existen para la gestión del conocimiento inteligente y efectivo. Con el segundo resultado de aprendizaje el estudiante comprende y analiza los fundamentos de la innovación, su relación con la cultura organizacional y la transferencia de conocimiento aplica 2 los conocimientos adquiridos en la primera fase para construir un camino o paso a paso para la gestión del conocimiento en una organización del sector educativo, aplicando herramientas tecnológicas. Por último, con el tercer resultado de aprendizaje el estudiante revisa los manuales existentes, los procesos para construcción de patentes y la manera de aprovechar la propiedad intelectual desarrollada al interior de las organizaciones fruto de la generación del conocimiento, por su carácter metodológico el curso integra un componente práctico sobre el manejo de herramientas para la búsqueda de estados de la ciencia y de la técnica de utilidad en los procesos de innovación y aplica la ruta de herramientas para la gestión del conocimiento y la innovación diseñada para la solución de un caso práctico.