Investigación de Mercados
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| 13:00 a 14:00 |
Fecha de inicio curso : 17/03/2025
Fecha de terminación : 03/05/2025
Temáticas que desearía abordar : Participación en sesiones COIL, Análisis de estudios de caso, Proyecto final multidisciplinario, Reflexión y autoevaluación.
Objetivos o resultados de aprendizaje
Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de identificar aplicaciones móviles existentes para diagnóstico, seguimiento y autocuidado de las personas con lupus y su familia proponiendo un repositorio Web para abordar las necesidades específicas, desde una perspectiva multicultural, económica y con principios éticos en el contexto de la salud planetaria.
Contenido del curso
1.Rompehielos 2.Actividad intercultural
Tiempo: Durante la primera semana.
- Acción: los estudiantes podrán fomentar la interacción inicial, confianza y conocimiento mutuo
Objetivo: participando en actividades rompehielos y ejercicios culturales colaborativos en equipos multiculturales. - Acción: los estudiantes podrán analizar y discutir perspectivas culturales sobre la implementación de herramientas digitales en salud,
Objetivo: identificando similitudes y diferencias entre los contextos regionales.
3. Colaboración en equipo
Tiempo: Al finalizar la segunda semana.
- Acción: los estudiantes serán capaces de realizar un análisis inicial sobre la implementación de una herramienta digital en salud,
Objetivo: integrando datos recopilados por los equipos multiculturales para desarrollar un esquema del proyecto.
Tiempo: Al finalizar la tercera y cuarta semana.
- Acción: los estudiante podrán proponer un repositorio Web para abordar las necesidades específicas, desde una perspectiva multicultural, económica y planetaria.
- Objetivo: integrando datos recopilados por los equipos multiculturales
5.Reflexión individual 6. Entrega final
Tiempo: Al finalizar la quinta y sexta semana.
- Acción: los estudiantes serán capaces de evaluar el aprendizaje individual sobre la experiencia multicultural y el impacto de herramientas digitales en el sector salud,
Objetivo: reflexionando sobre los desafíos y lecciones aprendidas en el proyecto colaborativo. - Acción: los estudiantes podrán integrar retroalimentaciones para entregar el proyecto final colaborativo,
Objetivo: demostrando habilidades de análisis, diseño y comunicación en la presentación de sus soluciones innovadoras.
Temáticas de interés
Participación en sesiones COIL
Análisis de estudios de caso
Proyecto final multidisciplinario
Reflexión y autoevaluación
Universidades participantes/profesoras/autoras y diseñadoras del curso COIL
Nombre del profesor 1: Gabriela Velasco Rodríguez
- Institución: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
- Carrera: Programa de Administración de Empresas
- Asignatura: Investigación de Mercados
- Correo electrónico: gvelasco@uacj.mx
Nombre del profesor 2: Elisa Barrera Ramírez
- Institución: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
- Carrera: Licenciatura en Médico Cirujano
- Asignatura: Reumatología
- Correo electrónico: ebarrera@uacj.mx
Nombre del profesor 3: Aida Olinda Lizano Alarcón
- Institución: Universidad Continental de Perú
- Carrera: Medicina
- Asignatura: Clínica Médica 2
- Correo electrónico: alizano@continental.edu.pe
Nombre del profesor 4: Ericka Paola León Higuera
- Institución: Universidad Antonio Nariño Bogotá Campus Circunvalar
- Carrera: Medicina
- Asignatura: Inmunología II
- Correo electrónico: eleon70@uan.edu.com
Nombre del profesor 5: Erika Caballero Muñoz
- Institución: Universidad Santo Tomás
- Carrera: Enfermería
- Asignatura: Herramientas digitales en salud
- Correo electrónico: ecaballerom@santotomas.cl
Nombre del profesor 6: Aixa Contreras Mejías
- Institución: Universidad Finis Terrae
- Carrera: Enfermería
- Asignatura: Informática para Enfermería I
- Correo electrónico: aixacont@gmail.com
Nombre del profesor 7: Luisa Sepúlveda Moreno
- Institución: Universidad Santo Tomás
- Carrera: Enfermería
- Asignatura: Informática para Enfermería I
- Correo electrónico: luisa.sepulveda@uautonoma.cl
GABRIELA VELASCO RODRíGUEZ
gvelasco@uacj.mx
6561332119
Descripción
Dra. Gabriela Velasco Rodríguez. Con más de 30 años de experiencia en consultoría, asesoría y docencia a nivel internacional y nacional, especializada en mercadotecnia y emprendimiento, Gabriela Velasco Rodríguez es Directora de GRAVI Centro Evaluador e Inteligencia de Mercados S.A.S. de C.V. Posee un Doctorado en Ciencias de la Administración y un Postdoctorado en Administración de Negocios, además de pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1. Es Académico Certificado en Administración por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración. Cuenta con múltiples certificaciones en competencias laborales, destacándose en el desarrollo e impartición de cursos de formación, consultoría científica y evaluación de competencias. Además, ha certificado su liderazgo efectivo tanto en organizaciones privadas como en el sector público, y tiene una sólida trayectoria en atención y liderazgo en el servicio público. Su enfoque en la innovación y la formación del capital humano en la mercadotecnia la posiciona como una referente en su campo.