Tutoria, orientación vocacional y educativa
| lun | mar | mier | jue | vie | |
|---|---|---|---|---|---|
| 09:00 a 11:00 | |||||
| 09:00 a 11:00 |
Fecha de inicio curso : 20/01/2025
Fecha de terminación : 22/05/2025
Temáticas que desearía abordar : La tutoria , Riesgo académico.
Objetivos o resultados de aprendizaje
Apropiarse de una postura critica como profesional de la educación y una actitud comprometida con la generación de estrategias socio-educativas y psicopedagógicas, que apoyen la solución a la problemática sobre el entorno de la tutoría, orientación vocacional y educativa hacia la mejora en la educación, como campo de pensamiento y acción, para definir el objeto de estudio de las instituciones educativas sobre los desafíos acordes al contexto político, económico y social actual.
Contenido del curso
La orientación vocaional como proceso
Definir la orientación vocacional como proceso sistemático de elección en los períodos de formación profesional , sus campos de intervención y la participación del orientador educativo.
Conocer en que consiste la orientación vocacional en el nivel secundaria y medio superior, con el fin de identificar cuales son las necesidades de acompañamiento de los adolescentes y jóvenes en este proceso y generar estrategias de acompañamiento, en base a las posibilidades reales de los estudiantes en las diversas áreas, intelectual, económicas, sociales, de movilidad
Orientación educativa en el ámbito de la educación
Identificar a la orientación educativa en el ámbito de la educación, sus técnicas, fundamentos teóricos y técnicos, así como su modelo cognitivo conductual.
Comprender la importancia de la orientación educativa, en los diversos niveles educativas, especialmente en la actualidad que son tiempos difíciles para las nuevas generaciones, donde requieren de un acompañamiento mayor para salir adelante en sus procesos educativos, lo cual es importante para el estudiante como para las instituciones.
La tutoría
Reconocer la relación entre orientación y tutoría como parte del apoyo del sistema educativo a las necesidades de los estudiantes; el plan de acción tutorial y sus diferencias.
Comprender y vivenciar la experiencia de un tutor en el proceso de los estudiantes que se encuentran en riesgo psicosocial o académico dentro de las instituciones educativas.
Proyecto final: Casos prácticos
Desarrollar un proyecto de vida y un plan de acción tutorial a través de practicas en escuelas
Asistir a una institución educativa y a partir de un diagnostico de necesidades de la misma generar un plan de acción para con los estudiantes.
Temáticas de interés
La tutoria
Riesgo académico
NORA LORETO QUINTANA
nloreto@uacj.mx
+526361040041
