Descripción del curso
Esta experiencia de aprendizaje en modalidad no escolarizada tiene como propósito proporcionar a los alumnos una serie de competencias que le permitan identificar, analizar y entablar un diálogo epistémico con los distintos problemas que se puede diagnosticar en los distintos contextos sociales y educativos. Con la finalidad de que una vez identificados pueda desarrollar un planteamiento metodológico sobre cómo abordarlos y generar propuestas de posibles soluciones. Todo ello se pretende conseguir a partir de realizar actividades que reflejen la comprensión de los temas manejados, plasmándolos en organizadores gráficos, tales como mapas mentales, mapas conceptuales, infografías; también se sugiere realizar una actividad integradora de los contenidos del cuatrimestre que consiste en realizar un proyecto en el que desarrollo el abordaje de un problema educativo detectado por los alumnos. Lo anterior se evaluará a través de rúbricas, escalas estimativas y listas de cotejo aplicadas a los distintos productos solicitados y que deben ser entregados en plataforma, por lo tanto, se propone una evaluación formativa y sumativa que pueda conjuntar todos los entregables que los alumnos irán realizando a lo largo de cuatrimestre. 8