Descripción del curso
Esta experiencia de aprendizaje en modalidad no escolarizada tiene dos propósitos: el primero, desarrollar las competencias para poder comprender el contexto andragógico que permea el proceso de enseñanza-aprendizaje con adultos y, el segundo es que los estudiantes desarrollen el pensamiento complejo y estratégico, sobre su ser y quehacer como posibles actores del ambiente educativo que pueden generar proyectos de intervención, partiendo de una identificación real y pragmática de la necesidades de la población adulta. Todo ello se pretende conseguir a partir de realizar actividades que reflejen la comprensión de los temas manejados, plasmándolos en organizadores gráficos, tales como mapas mentales, mapas conceptuales, infografías; también se sugiere realizar un video donde retome una estrategia donde ponga en práctica los principios andragógicos del aprendizaje. Lo anterior se evaluará a través de rúbricas, escalas estimativas y listas de cotejo aplicadas a los distintos productos solicitados y que deben ser entregados en plataforma, por lo tanto, se propone una evaluación formativa y sumativa que pueda conjuntar todos los entregables que los alumnos irán realizando a lo largo de cuatrimestre.