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Corrientes Antropológicas: Particularismo histórico y escuela de cultura y personalidad

Campo disciplinario / Disciplinary field : 0314 Sociología y estudios culturales
Nivel des programa / Program Level : Pregrado/Undergraduate
Pais / Country : Ecuador
Horas curso : 160 Hrs
Programa académico : Antropología_malla rediseño
Idioma del curso : Español/Spanish
Fecha de inicio curso : 18/10/2021
Fecha de terminación : 01/02/2022
Universidad Politécnica Salesiana
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Descripción del curso

Datos generales: 
Nombre del curso: Corrientes Antropológicas: Particularismo histórico y escuela de cultura y personalidad
Breve descripción del curso: 

En este curso planteamos que el trabajo de Franz Boas y de su corriente denominada más tarde “Particularismo Histórico” ha influido no solamente en la antropología norteamericana (McGee & Warms, pág. 129) sino también en el desarrollo de aspectos importantes de la antropología contemporánea como son la inclusión de las emociones y sentimientos en los trabajos etnográficos.

 

Boas, fue uno de los primeros antropólogos que reaccionó contra el evolucionismo clásico por encontrarlo científicamente inválido. Mientras los evolucionistas asumían que la presencia de culturas similares era el resultado de desarrollos paralelos, gracias a la presencia de la ley de la evolución, Franz Boas argumentó que las culturas podrían tener las mismas características a través de  procesos distintos como son la difusión o el comercio. (McGee & Warms, 1996, pág. 128)

 

La postura en contra de un proceso de evolución unilineal generó en Boas una constante preocupación por desarrollar métodos etnográficos que permitieran documentar y explicar el surgimiento de las culturas especialmente puso énfasis en tres aspectos: a) las condiciones ambientales; b) los factores psicológicos; c) las conexiones históricas (McGee & Warms, 1996). De esta manera el particularismo histórico adoptó una perspectiva holística en la cual era importante el estudio de la antropología física, la prehistoria, la historia, la geografía, la lingüística (el aprendizaje de idioma) y sobre todo puso énfasis en la importancia de vivir en el lugar. Solamente cuando el material estuviese recogido, clasificado e impreso, la antropología podría tener datos adecuados sobre los que formular objetivos de estudio y más tarde, generalizaciones. De esta manera, Boas introduce el método inductivo para la antropología: propone objetivos científicos, descubre leyes generales a partir de hechos particulares.

Siguiendo el derrotero histórico de la antropología norteamericana, en este curso estudiaremos también la escuela de Cultura y Personalidad. Se desarrolló entre las dos guerras mundiales, particularmente con las investigadoras Margaret Mead y Ruth Benedict, discípulas de Boas. Ellas enfatizaron sus estudios en la vida mental de los humanos y las relaciones entre los procesos psíquicos y los sistemas socioculturales.

En la última parte del curso, y con el objetivo de tener un sabor de los escritos originales leeremos a Boas, Mead y Benedict. También tendremos como lecturas complementarias, las novelas de Ursula Le Guin hija de Alfred Kroeber uno de los principales discípulos de Boas. Esta autora, desde la literatura, desarrolla algunas de las propuestas teóricas planteadas por Boas y Kroeber.

Número total de horas de la asignatura: 160
Resultados de aprendizaje:

1. Describe el contexto histórico de desarrollo del Particularismo Histórico y de la Escuela de Cultura y Personalidad.

2. Caracteriza el Particularismo Histórico y la Escuela de  Cultura y Personalidad.

3. Compara los distintos conceptos de cultura propuestos por  estas corrientes.

4. Reconoce en algunas etnografías de Boas, Margaret Mead y Kroeber, características de sus propuestas teóricas.

Contenidos mínimos:

1. Contexto histórico del Particularismo Histórico y la Escuela de Cultura y Personalidad.

2. Principales características del Particularismo Histórico y la Escuela de Cultura y Personalidad.

3. Características de los conceptos de cultura.

4. Lo esencial de las etnografías de Boas, Margaret Mead y Kroeber.

 

Consultar información general en https://www.ups.edu.ec/carreras-grado

Requisitos del curso

Estar matriculado en un programa académico de grado en su universidad de origen.

Requisitos institucionales

Los/as estudiantes que apliquen a la Universidad Politécnica Salesiana deben cumplir con los siguientes requisitos:
- Ser alumno/a regular de la IES que lo postule.
- Presentar nominación a través de su Oficina de Relaciones Internacionales de su universidad de origen.
- Para los no-hispanohablantes tener suficiencia español B1.

Procedimiento de aplicación

Para postular, los/las estudiantes deben enviar la documentación necesaria (ver documentación). Las postulaciones se recibirán solo por medio de las Oficinas de Relaciones Internacionales de las IES del estudiante que postule.
No se receptaran postulaciones que sean realizadas directamente del estudiante.

Documentación

- Copia de Pasaporte o DNI -Curriculum Vitae -Carta de Motivación (Interés por el intercambio) -Carta de Postulación (Facultad/Carrera/Programa de grado) -Record Académico (Historial Académico)
15 Cupos disponibles
13/05/2021
Fecha de inicio para la aplicación
03/09/2021
Fecha de terminación para la aplicación:
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