Descripción del curso
EMENTA
Histórico da Educação Ambiental. Políticas de Educação Ambiental. Sustentabilidade ambiental, consumo e cidadania. Vertentes contemporâneas em Educação Ambiental. Educação Ambiental no ambiente urbano, rural e em unidades de conservação. Projetos de Educação Ambiental: planejamento, execução e avaliação. Educação ambiental: histórico da educação ambiental no Brasil e no mundo.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Importância. Ecologia e educação ambiental – relação com outras ciências. Meio ambiente: Relação homem e meio ambiente, desenvolvimento e meio ambiente, O movimento ambientalista, Desenvolvimento sustentável. Tópicos ser sobre a problemática ambiental: efeito estufa e buraco na camada de ozônio, a poluição das águas e a “Guerra das águas”, geração e consumo de energia, Resíduos industriais, rejeitos radioativos (O lixo nuclear), agricultura e produção de alimentos, degradação dos solos e desertificação, destruição de florestas. Atividades de educação ambiental urbana e rural: diagnóstico sócio-ambiental de uma região, como proceder para obtenção de dados, fatores a serem analisados, buscando a melhoria da qualidade ambiental, sugestões de atividades de educação ambiental, memória viva, informações via música e vídeos, biblioteca comunitária, a flora medicinal, a horta comunitária, a comunidade e o patrimônio ambiental, etc.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
U1 – A Educação Ambiental e as políticas públicas
Trilha 1 – Educação Ambiental
Trilha 2 – História da Educação Ambiental
Trilha 3 – Políticas públicas da educação ambiental
Trilha 4 – Educação ambiental na atualidade
U2 – Educação Ambiental – Sustentabilidade e cidadania
Trilha 5 – A crise ambiental
Trilha 6 – O desenvolvimento sustentável
Trilha 7 – Os meios de poluição, energia e meio ambiente
Trilha 8 – Ética, meio ambiente e educação ambiental
U3 – Educação Ambiental e outros contextos
Trilha 9 – A Educação Brasileira e o cenário atual
Trilha 10 – A nova geração e o desenvolvimento da educação ambiental
Trilha 11 – O papel da educação ambiental
Trilha 12 – Diagnóstico sócio ambiental
U4 – Educação Ambiental e a Sustentabilidade
Trilha 13 – Projetos em Educação Ambiental
Trilha 14 – Elaboração de projeto multidisciplinar
Trilha 15 – Estabelecendo o cronograma do projeto
Trilha 16 – Temas para projetos e Projetos transacionais
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
BARBIERI, J. C. Desenvolvimento e meio ambiente: as estratégias de mudanças da agenda 21. 11 ed., Rio de janeiro: Vozes, 2009.
BERNA, V. S. D. Como fazer educação ambiental. São Paulo: Paulos, 2001.
KOFF, E. D. A questão ambiental e o ensino de ciências. Goiânia: Editora da UFG, 1995
GUIMARÃES, M. A dimensão ambiental na educação. Campinas: Papirus, 2001.
RUSCHEINSKY, A. (organizador). Educação Ambiental: Abordagens múltiplas. Porto Alegre-RS: Penso, 2012. ISBN 978-85-638-9987-3. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788563899873/. Acesso em: 11 de fevereiro de 2021
PHILIPPI JR, A; PELICIONI, M.C.F (eds.). Educação Ambiental e Sustentabilidade. Barueri-SP: Editora Manole, 2014. ISBN 978-85-204-4502-0. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788520445020/. Acesso em: 11 de fevereiro de 2021