Descripción del curso
EMENTA
Fundamentos das relações raciais na sociedade brasileira. A questão da identidade nacional. Identidades culturais. Desigualdades de classes. Políticas públicas e ações afirmativas. Orientações pedagógicas, políticas e ações para a educação das relações étnico-raciais.
OBJETIVOS
A disciplina pretende discutir o lugar da Educação na contemporaneidade. Em especial, os esforços dos de pesquisadores para desvincular a Educação de projetos hegemônicos, eurocêntricos e mono-culturais. Sua intenção é de articular a experiência pedagógica com a renovação teórica e metodológica voltada para uma
compreensão das demandas dos movimentos sociais, especialmente, a redefinição das noções de identidade, etnia, classe e nação no quotidiano nas sociedades ocidentais. Busca, deste modo, proporcionar aos alunos e alunas o contato com uma prática educacional sensível às diferenças e comprometida com a causa da igualdade.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
U1 – A história da civilização e os direitos humanos
1. Um pouco de história da civilização
2. Declaração Universal dos Direitos Humanos
3. O que são Direitos Humanos e os direitos humanos no Brasil
4. Educação na sociedade contemporânea
U2 – A cultura Brasileira e o multiculturalismo
5. Antes da Política de reconhecimento
6. A política de reconhecimento e seus resultados
7. O que é cultura e a cultura brasileira?
8. Identidade cultural e multiculturalismo
U3 – Raça, Etnia, Estado, País e Nação
9. Raça e Etnia
10. Estado, país ou nação
11. Nacionalidade e Naturalidade e Cidadania
12. Identidade, influências de outros povos
U4 – Direitos dos negros perante a sociedade
13. O Pensamento
14. O papel dos negros na abolição dos escravos
15. Momentos históricos do pensamento negro
16. Educação dos negros
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BAZÍLIO, Luiz C.; KRAMER, Sonia. Infância, educação e direitos humanos. São Paulo: Cortez, 2016. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788524924378/pageid/2 Acesso em: 09 fev 2021.
BUCCI, Daniela; SALA, José B.; CAMPOS, José R. de. (coords.). Direitos humanos: proteção e promoção. São Paulo: Saraiva, 2012. Disponível em:https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788502179677/pageid/4 Acesso em: 09 fev 2021.
FERRAZ, Carolina V., LEITE, Glauber S., (coords.). Direito à diversidade. São Paulo: Atlas, 2015. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522496532/pageid/4 Acesso em: 09 fev 2021.
MONDAINI, Marco. Direitos Humanos. Lisboa: Grupo Almedina (Portugal), 2020. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788562938368/ Acesso em: 09 fev 2021.
PIOVESAN, Flávia. Temas de direitos humanos. 11. ed. – São Paulo: Saraiva Educação, 2018. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788553600298/pageid/4 Acesso em: 09 fev 2021.
RAMOS, André́ de C. Curso de Direitos Humanos. 7ª. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2020. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788553616633/pageid/3 Acesso em: 09 fev 2021.
SILVA, Enio W. da.; ZANINI, Danielli. Conhecimento e renda como direitos humanos Ijuí: Ed. Unijuí, 2020. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786586074017/pageid/3 Acesso em: 09 fev 2021.