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Inglés 1

Campo disciplinario / Disciplinary field : 023 Idiomas
Nivel des programa / Program Level : Pregrado/Undergraduate
Pais / Country : Colombia
Horas curso : 96
Programa académico : Administración Comercial y de Mercadeo
Créditos : 2
48 horas
Idioma del curso : Inglés/English
Fecha de inicio curso : 22/03/2022
Fecha de terminación : 03/07/2022
Institución Universitaria Esumer
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Descripción del curso

1. PROBLEMA

El estudiante de carreras económico-administrativas tiene la necesidad de comunicarse en situaciones habituales propias de su profesión y entorno como un usuario principiante en el idioma inglés.

 

2. OBJETO

Primer nivel de inglés

 

3. OBJETIVO

Comunicarse en situaciones cotidianas con expresiones de uso frecuente y utilizando vocabulario elemental propias del nivel A1 de un usuario básico inicial; en las competencias que impliquen la escucha, el habla, la lectura y la escritura fundamentadas en la ética, la autonomía responsable, el compromiso, la disciplina, el respeto y la motivación.

 

4. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS

 

Vocabulario (Vocabulary)

El alfabeto, el tiempo, los números, nacionalidades, talentos, hábitos, tecnología y pasiones.

Vocabulario relacionado con el saludo y la despedida.

El empleo y ocupaciones con uso de las contracciones con el verbo ser o estar.

Descripción de las personas, de los miembros de la familia utilizando los adjetivos posesivos.

 

Escucha (Listening)

Charlas Ted Talks y audios con pronunciación británica y americana enfocados al uso del nuevo vocabulario.

El desarrollo de la escucha mediante dictados del alfabeto y los números

Práctica de escucha en situaciones reales con el uso de hábitos, desafíos, ocupaciones.

 

Gramática (Grammar):

La construcción gramatical en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con el verbo To Be.

El uso correcto de los pronombres personales y los adjetivos posesivos y adverbios de frecuencia

El presente simple y el uso de verbos auxiliares do, have, go, can, like

Construcción de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.

El tiempo continuo o progresivo +ing

 

Habla (Speaking)

Oraciones indicando presentaciones personales

Descripción de una persona y de otros

Práctica de conversación sobre preferencias, gustos, ocupaciones laborales e intereses.

Descripciones de talento y habilidades utilizando can y can’t.

 

Lectura (Reading)

Lecturas cortas utilizando los verbos auxiliares en tiempo presente

Lecturas acerca de pasiones, talentos, ocupaciones laborales, hábitos y situaciones cotidianas

 

Escritura (Writing)

Descripciones

Formulación de preguntas y la elaboración de las respuestas

Uso de pronombres, sustantivos contables y no contables

Escritos cortos sobre publicaciones en redes sociales, presentación de uno mismo, habilidades y talentos, desafíos y tecnología

 

5. SISTEMA DE HABILIDADES

 

  • Reconoce palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a sí mismo, a la familia y al entorno inmediato.

 

  • Comprende palabras y frases sencillas describiendo objetos, entornos, hábitos y rutinas de la vida diaria.

 

  • Participa en una conversación de forma básica, siendo capaz de plantear preguntas y respuestas cortas sobre temas de necesidad inmediata, intereses y gustos.

 

  • Describe expresiones sencillas y presentación personal, que le permiten relacionarse de forma elemental con la construcción de frases y pronombres personales

 

  • Escribe frases cortas y elementales, con tiempos presentes y futuros en ambientes cotidianos y laborales

 

 

6. VALORES

  • Solidaridad
  • Innovación
  • Servicio
  • Trabajo en Equipo
  • Actitud Prospectiva
  • Actitud Ética

 

 

7. METODOLOGÍA

 

El método de desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje será una mezcla entre el modelo constructivista y cognitivo. En el constructivista el alumno aprende a través del hacer y en lo cognitivo con lo aprendido da soluciones a los problemas administrativos planteados en el ejercicio diario de la profesionalización.

 

Aspectos fundamentales del enfoque a utilizar:

 

  • Se utilizará una metodología teórica–práctica fundamentada en el fortalecimiento de las competencias escucha, oral y comprensión.

 

  • Se fomentará un ambiente libre, espontáneo, donde la creación fluya de una manera abierta la conversación y práctica del idioma.

 

 

8. MEDIOS

  • Presenciales: Tablero, PC, TV.
  • Virtuales: Direcciones URLs y sitios web de apoyo, Documentos y audiovisuales de apoyo, Cartillas de estudio.
  • Plataforma MyELT National Geographic Learning®
  • Libro KEYNOTE®: Libro 1A para niveles A1-A1+
  • Plataforma de Companion Site KEYNOTE®

 

 

9. FORMAS

  • Clase dirigida por el profesor mediada por los contenidos audiovisuales de la plataforma
  • Aprendizaje colaborativo y clubes conversacionales
  • Análisis y retos de acuerdo con las destrezas conseguidas por niveles.

 

 

10. EVALUACIÓN

La evaluación va dirigida principalmente a la verificación de las habilidades frente las competencias del nivel A1 de acuerdo con Marco Común Europeo de Referencia.

Se prescindirá del concepto memorístico, y se evaluará en clase en tiempo real, con fomento de la inmersión del idioma en as cuatro competencias: (lectura, escritura, habla, escucha) en contextos empresariales y habituales, clubes de conversación, y uso del lenguaje y vocabulario cotidiano.

 

La evaluación será continua y permanente, usando diferentes estrategias de tipo cualitativo y cuantitativo que darán cuenta del avance de los procesos y frente a los estándares de clasificación del idioma inglés.

 

 

11. BIBLIOGRAFIA

 

TEXTO GUÍA PRINCIPAL

 

National Geographic Learning. (2016). Keynote 1 (Vol. 1). (C. Sheils, Ed.) Boston: Cengage Learning.

 

 

OTRAS REFERENCIAS

Cambridge Learning. (2019). Cambridge English Learning. Obtenido de https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/

Cambridge Learning. (2020). Cambridge Learning Dictionary. Obtenido de https://dictionary.cambridge.org/

Cool English . (2020). Cool and Fun English resources. Obtenido de https://www.coolenglish.net/fun

EducaPlay Learning. (2020). EducaPlay Learning in English. Obtenido de https://www.educaplay.com/learning-resources

Elllo Learning. (2020). Elllo Learning of English. Obtenido de http://www.elllo.org/english/begin/index.html

English Centers EC. (2017). English centers of English . Obtenido de https://www.ecenglish.com/learnenglish/

ESL Game Plus. (2018). English Second Language. Obtenido de https://www.eslgamesplus.com/

ESL Lab. (2020). English Second Language Laboratory. Obtenido de https://www.esl-lab.com/easy/

ESL Loungue. (2020). English Second Language Loungue. Obtenido de https://www.esl-lounge.com/student/grammar-guides/grammar-beginner.php

National Geographic Learning. (2017). World English Intro (Vol. 2nd). Boston: Cengage Learning.

 

Requisitos del curso

Estudiantes deben adquirir plataforma KEYNOTE y MyELT de National Geographic Learning por un Valor: USD15 que se adquiere de manera virtual

Requisitos institucionales

Promedio académico mínimo 3.5
No tener sanciones académicas
A partir del 3er semestre mínimo
Contar con una adecuada conexión a internet y un computador personal con cámara y micrófono

Procedimiento de aplicación

Para postularse a cualquier curso debes adjuntar los siguientes documentos a través de tu Oficina de Internacionalización de tu universidad y enviarlos a internacionalizacion@esumer.edu.co:

Institución Universitaria Esumer

Documentación

Proceso de postulación:
Diligenciar el formulario Adjunto y enviar en Excel https://bit.ly/emoviesEsumer
Carta postulación de la universidad presentando al estudiante
Copia documento identidad estudiante
Copia original de registro de calificaciones
Foto digital tipo carnet de estudiante

2 Cupos disponibles
15/10/2021
Fecha de inicio para la aplicación
15/12/2021
Fecha de terminación para la aplicación:
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