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Inglés 2

Campo disciplinario / Disciplinary field : Idiomas
Nivel des programa / Program Level : Pregrado/Undergraduate
Pais / Country : Colombia
Horas curso : 96
Programa académico : Transversal
Créditos : 2
48
Idioma del curso : Inglés/English
Fecha de inicio curso : 05/08/2024
Fecha de terminación : 30/11/2024
100% virtual
Institución Universitaria Esumer
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Descripción del curso

1. PROBLEMA

El estudiante de carreras económico-administrativas tiene la necesidad de comunicarse en situaciones habituales propias de su profesión y entorno social como un usuario básico en el idioma inglés.

 

2. OBJETO

Segundo nivel de inglés

 

3. OBJETIVO

Comunicarse en situaciones cotidianas con expresiones de uso frecuente y utilizando vocabulario elemental propias del nivel A2 de usuario básico elemental con bases; en las competencias que impliquen la escucha, el habla, la lectura y la escritura fundamentadas en la ética, la autonomía responsable, el compromiso, la disciplina, el respeto y la motivación.

 

4. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS

 

Vocabulario (Vocabulary)

Vocabulario relacionado con ambientes turísticos, logros personales, comida y cultura

Hábitos de salud y ciudades modernas

Contexto de expresiones pasadas en contextos personales

Expresiones de hábitos y costumbres

Verbos de los sentidos

 

Escucha (Listening)

Charlas Ted Talks y audios con pronunciación británica y americana enfocados al uso práctico de la gramática y nuevo vocabulario.

Estructuras gramaticales y de pronunciación.

Descripciones de experiencias personales, turísticos y culturales

Dar direcciones o instrucciones de ubicación de estos sitios.

 

Gramática (Grammar):

La construcción gramatical en oraciones en tiempos pasado y futuro

Superlativos, comparativos y conjunciones

Sustantivos contables y no contables

Condicional cero y uso de auxiliares should, would

Introducción a los verbos irregulares

Proposiciones de tiempo

 

Habla (Speaking)

Oraciones describiendo sitios de interés y favoritos

Descripción de una persona importante y sus cualidades

Expresar opiniones de logros, objetos y roles

Práctica de conversación sobre recomendaciones y contradicciones sobre temas de interés

 

Lectura (Reading)

Estrategias de escritura, de escucha y de comprensión de lectura.

Lecturas cortas con un análisis de comprensión de verbos regulares e irregulares y sus tiempos

Lecturas acerca de ciudades, ciudades, hábitos saludables y lugares turísticos.

 

Escritura (Writing): Descripciones

Uso del tiempo imperativo, pasado y futuro en sus diferentes formas

Escribir descripciones acerca de alguien, sugerencias para alguna solución y consejos

Diseñar una publicación turística

Reconocimiento y uso de preguntas tipo WH

Fortalecimiento del uso de presente progresivo, pasado y futuro

 

 

5. SISTEMA DE HABILIDADES

 

  • Reconoce palabras y expresiones usando tiempos presente y pasado que se usan habitualmente, relativas a sí mismo, a la familia y al entorno inmediato.

 

  • Comprende frases y el vocabulario con algunas estructuras sencillas y expresiones cortas de uso habitual.

 

  • Participa en una conversación de forma elemental y pausada, siendo capaz de plantear preguntas y respuestas cortas sobre temas de necesidad inmediata, intereses y gustos.

 

  • Puede comunicarme en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio siempre directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos para brindar consejos y opiniones.

 

  • Escribe frases cortas notas y mensajes breves y sencillos relativos a las necesidades cotidianas e inmediatas

 

 

6. VALORES

  • Solidaridad
  • Innovación
  • Servicio
  • Trabajo en Equipo
  • Actitud Prospectiva
  • Actitud Ética

 

 

7. METODOLOGÍA

 

El método de desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje será una mezcla entre el modelo constructivista y cognitivo. En el constructivista el alumno aprende a través del hacer y en lo cognitivo con lo aprendido da soluciones a los problemas administrativos planteados en el ejercicio diario de la profesionalización.

 

Aspectos fundamentales del enfoque a utilizar:

 

  • Se utilizará una metodología teórica–práctica fundamentada en el fortalecimiento de las competencias escucha, oral y comprensión.

 

  • Se fomentará un ambiente libre, espontáneo, donde la creación fluya de una manera abierta la conversación y práctica del idioma.

 

 

8. MEDIOS

  • Presenciales: Tablero, PC, TV.
  • Virtuales: Direcciones URLs y sitios web de apoyo, Documentos y audiovisuales de apoyo, Cartillas de estudio.
  • Plataforma MyELT National Geographic Learning®
  • Libro KEYNOTE®: Libro 1B para niveles A1+ A2
  • Plataforma de Companion Site KEYNOTE®

 

9. FORMAS

  • Clase dirigida por el profesor mediada por los contenidos audiovisuales de la plataforma
  • Aprendizaje colaborativo y clubes conversacionales
  • Análisis y retos de acuerdo con las destrezas conseguidas por niveles.

 

 

10. EVALUACIÓN

La evaluación va dirigida principalmente a la verificación de las habilidades frente las competencias del nivel A2 de acuerdo con Marco Común Europeo de Referencia.

Se prescindirá del concepto memorístico, y se evaluará en clase en tiempo real, con fomento de la inmersión del idioma en as cuatro competencias: (lectura, escritura, habla, escucha) en contextos empresariales y habituales, clubes de conversación, y uso del lenguaje y vocabulario cotidiano.

 

La evaluación será continua y permanente, usando diferentes estrategias de tipo cualitativo y cuantitativo que darán cuenta del avance de los procesos y frente a los estándares de clasificación del idioma inglés.

 

 

11. BIBLIOGRAFIA

 

TEXTO GUÍA PRINCIPAL

National Geographic Learning. (2016). Keynote 1 (Vol. 1). (C. Sheils, Ed.) Boston: Cengage Learning.

 

 

OTRAS REFERENCIAS

Cambridge Learning. (2019). Cambridge English Learning. Obtenido de https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/

Cambridge Learning. (2020). Cambridge Learning Dictionary. Obtenido de https://dictionary.cambridge.org/

Cool English . (2020). Cool and Fun English resources. Obtenido de https://www.coolenglish.net/fun

EducaPlay Learning. (2020). EducaPlay Learning in English. Obtenido de https://www.educaplay.com/learning-resources

Elllo Learning. (2020). Elllo Learning of English. Obtenido de http://www.elllo.org/english/beginner/index.html

English Centers EC. (2017). English centers of English . Obtenido de https://www.ecenglish.com/learnenglish/

ESL Game Plus. (2018). English Second Language. Obtenido de https://www.eslgamesplus.com/

ESL Lab. (2020). English Second Language Laboratory. Obtenido de https://www.esl-lab.com/easy/

ESL Loungue. (2020). English Second Language Loungue. Obtenido de https://www.esl-lounge.com/student/grammar-guides/grammar-elementary.php

National Geographic Learning. (2017). World English 1 (Vol. 2nd). Boston: Cengage Learning.

 

Requisitos del curso

Inglés 1 – A1

Requisitos institucionales

Promedio académico mínimo 3.5
No tener sanciones académicas
A partir del 3er semestre mínimo
Contar con una adecuada conexión a internet y un computador personal con cámara y micrófono

Procedimiento de aplicación

Postularse adjuntando los documentos solicitados en el perfil Institucional emovies

Documentación

Proceso de postulación:
Diligenciar el formulario Adjunto y enviar en Excel https://forms.gle/R9AKzmybWdByqLkW8

Incluir la documentación:

Carta postulación de la universidad presentando al estudiante
Copia documento identidad estudiante
Copia original de registro de calificaciones
Foto digital tipo carnet de estudiante

 

Postularse adjuntando los documentos solicitados en el perfil Institucional emovies a [email protected]

3 Cupos disponibles
25/04/2024
Fecha de inicio para la aplicación
15/07/2024
Fecha de terminación para la aplicación:
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