Descripción del curso
Anclada en el profesorado y precedida por correlatividad únicamente por Didáctica General, en esta materia, Introducción a la Didáctica de las Ciencias Naturales, se pretende aproximar a las y los estudiantes al estudio de la didáctica específica, siendo el mismo un área de conocimiento e investigación científica fundamental en la formación de profesoras/es de Biología y Química en ejercicio. La correlatividad con Didáctica General resulta significativa, ya que a partir de la misma se retoman cuestiones relacionadas con la práctica de enseñanza en el aula, para analizarlas, en esta materia, a la luz de una visión actualizada de la enseñanza de las ciencias, y de su historia y proceso de consolidación como un campo de conocimiento autónomo. Esta materia pretende aportar a la y el futuro egresado, la posibilidad de reflexionar y discutir acerca del conocimiento científico, desde un enfoque que integre la epistemología, la filosofía y la sociología de la ciencia, desde la perspectiva Naturaleza de la Ciencia, para luego pensarla en función de los objetivos que propone la educación científica en nuestro país. Atendiendo a la diversa formación que traen consigo las y los estudiantes, Introducción a la Didáctica resulta una complementación imprescindible de la carrera, ya que se plantea el abordaje de problemáticas actuales que son propias de la enseñanza de la ciencia, que resulte significativa y permita reflexionar y mejorar la propia práctica docente, a la luz de los aportes teóricos de las y los principales referentes teóricos en el campo.