Descripción del curso
Esta experiencia de aprendizaje en modalidad no escolarizada tiene como propósitos: generar en los alumnos las competencias necesarias para la construcción del conocimiento científico a través analizar las problemáticas de la realidad inmediata contextual, ayudándole a visualizar a través de los conocimientos impartidos posibles soluciones que impacten de manera significativa en una mejoría para su comunidad. Todo ello se pretende conseguir a partir de realizar actividades que reflejen la comprensión de los temas manejados, plasmándolos en organizadores gráficos, tales como mapas mentales, mapas conceptuales, infografías; también se sugiere utilizar un esquema de maquetado donde el alumno vaya desarrollando su primer intento de proyecto de investigación, comenzando a integrar las decisiones teóricas y metodológicas acordes y coherentes a sus propuestas para, finalmente, realizar una exposición didáctica en la que demuestre sus habilidades para la socialización del conocimiento entre pares desde el enfoque cuantitativo. Lo anterior se evaluará a través de rúbricas, escalas estimativas y listas de cotejo aplicadas a los distintos productos solicitados y que deben ser entregados en plataforma, por lo tanto, se propone una evaluación formativa y sumativa que pueda conjuntar todos los entregables que los alumnos irán realizando a lo largo de cuatrimestre. Esta asignatura tiene como requisito AFDEED-123 Construcción de problemas de investigación educativa.