Descripción del curso
Esta experiencia de aprendizaje en modalidad no escolarizada tiene como propósito brindarles a los alumnos una lectura ecléctica de las teorías sobre la aplicación del conocimiento, los problemas de aprendizaje, la relación entre aprendizaje, genética y aspectos biológicos con la intención de que puedan identificar los procesos de enseñanza-aprendizaje, permitiéndoles tener una visión panorámica que les apoye en la toma de decisiones en el momento de aplicar sus conocimientos al proponer métodos óptimos y adecuados a los procesos educativos necesarios y pensando en las necesidades de la sociedad actual. Todo ello se pretende conseguir a partir de realizar actividades que reflejen la comprensión de los temas manejados, plasmándolos en organizadores gráficos, tales como mapas mentales, mapas conceptuales, infografías; también se sugiere utilizar una actividad que concentre los contenidos que hemos manejado a lo largo del cuatrimestre, el cual consiste, en un cártel en el que se presente una teoría del aprendizaje (a su elección) y su metodología para aplicarse. Lo anterior se evaluará a través de rúbricas, escalas estimativas y listas de cotejo aplicadas a los distintos productos solicitados y que deben ser entregados en plataforma, por lo tanto, se propone una evaluación formativa y sumativa que pueda conjuntar todos los entregables que los alumnos irán realizando a lo largo de cuatrimestre. Esta asignatura tiene como requisito AFDEED-118 Psicología Educativa.