Descripción del curso
PROBLEMA
Las organizaciones requieren de profesionales para el procesamiento e interpretación de volúmenes de información. Esto es posible a través de la estadística, durante la gestión táctica y operativa de los procesos de mercadeo dentro de las organizaciones, para la optimización del manejo de herramientas y metodologías que garanticen la implementación de mejores prácticas que generen valor y equilibrio organizacional bajo un pensamiento integral, sistémico y prospectivo y con una clara orientación Ética.
OBJETO
La estadística y sus herramientas
OBJETIVO
Utilizar éticamente las herramientas estadísticas que le permitan efectuar la lectura, descripción y análisis de alternativas de solución a problemas para la generación de valor y el equilibrio organizacional a través de la Estadística,
SISTEMA DE CONOCIMIENTOS
- Estadística Descriptiva
- Estadística Inferencial
SISTEMA DE HABILIDADES
– Analiza con lógica-matemática el procesamiento e interpretación de volúmenes de información a través de la Estadística Descriptiva.
– Analizar con lógica-matemática el procesamiento e interpretación de volúmenes de información durante la gestión táctica y operativa en procesos administrativos, financieros y de mercadeo dentro de las organizaciones a través de la estadística inferencial.
SISTEMA DE VALORES
– Solidaridad – Compromiso Social
– Innovación
– Servicio
– Honestidad
– Actitud Prospectiva
– Trabajo en Equipo
METODOLOGÍA
La metodología será de tipo participativa, vía clase magistral virtual, trabajo individual e independiente y trabajo virtual en equipos.
MEDIOS
Recursos Interactivos de la plataforma virtual de Esumer
FORMAS
– Clase magistral virtual
– Trabajo de Campo virtual
– Lecturas Complementarias
– Foro virtual
– Encuentros sincrónicos
– Estudios de caso
– Talleres
– Exposiciones
EVALUACIÓN
La evaluación va dirigida principalmente a la verificación del logro de conocimiento y habilidades propias de la asignatura.
EVALUACIÓN
La evaluación va dirigida principalmente a la verificación del logro de conocimiento y habilidades propias de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA
- Cruz Zuluaga, Mary Nieves. (2014). Fundamentos de Estadística para las ciencias económico-administrativas. Medellín: Esumer.
- Levine, David M. (2014). Estadística para administración. México: Pearson.
- Díaz, Alfredo. (2013). Estadística aplicada la administración y la economía. México: McGrawHill.
- Lind, Douglas. (2012). Estadística aplicada a los negocios y la economía. México: McGrawHill.
- Martínez, B. C. (2008). Estadística y Muestreo. Colombia: Ecoe.
- Douglas, L. (2008). Estadística aplicada a los negocios y la economía. México: McGraw-Hill.
- Wackerly, D. (2007). Estadística Matemática con aplicaciones. España: Thomson.
- Spiegel, M. (2010). Probabilidad y Estadística. México: McGraw-Hill.
- Mendenhall, W. (2012). Introducción a la Probabilidad y la Estadística. (13ª ed). Estados Unidos: Cengage Learning.