Estado y Sociedad

Es importante que realices todas las actividades que se te piden en esta subcompetencia, ya que cada una constituye un requisito fundamental para poder realizar la actividad integradora. La suma de los puntajes de las subcompetencias determinará la acreditación de la unidad de competencia.

Actividad preliminar

Lee el texto Análisis estructural de la Teoría del Estado y participa en el foro “Definición de Estado por grandes tratadistas de la historia universal”. Discute con tus compañeros las definiciones de los autores. Es importante que realices esta actividad aunque no sea calificable, porque te permitirá activar conocimientos previos y realizar las siguientes actividades de aprendizaje.

Actividad de aprendizaje 1

Contesta, en un texto en línea, la pregunta ¿Cuáles son las obligaciones y derechos que tiene el Estado con el individuo? La actividad tiene un valor de 10 puntos.

Actividad de aprendizaje 2

Observa el video Elementos del Estado. Después lee el texto “Elementos constitutivos del Estado” y en un texto en línea contesta las preguntas que se plantean. La actividad tiene un valor de 10 puntos.

Actividad de aprendizaje 3

Lee el texto “El Estado como tipo” y contesta las preguntas que se te plantean. Después elabora un mapa conceptual sobre los tipos de regulación de la propiedad y de la familia instrumentados por el Estado. La actividad tiene un valor de 10 puntos.

Actividad integradora

Redacta un ensayo sobre la forma de gobierno mexicano, los elementos, poderes y niveles que lo constituyen. La actividad tiene un valor de 15 puntos.

Puntaje total de la subcompetencia: 45

Evidencia de aprendizaje

En esta subcompetencia debes realizar en tiempo y forma las siguientes evidencias:

·         Participación en foro

·         Cuestionarios

·         Mapa conceptual

·         Ensayo

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Propósito

En esta subcompetencia analizarás los conceptos de Estado y sociedad, estudiarás su evolución y la interrelación y dependencia entre ambos.

Para iniciar con el estudio de esta subcompetencia debes saber que los seres humanos, como individuos sociales, son únicos e indivisibles, y que para sobrevivir y desarrollarse necesitan la cooperación y el auxilio de los demás. En grupo el ser humano tiene más alternativas de sobrevivencia, de formar sociedades, de crear reglas (roles de trabajo) y de regular la convivencia de todos. La cultura, la religión, la lengua, la economía y la política surgen para poder integrar al ser humano en un grupo.

Es importante que realices todas las actividades que se te piden en esta subcompetencia, ya que cada una constituye un requisito fundamental para poder realizar la actividad integradora. La suma de los puntajes de las subcompetencias determinará la acreditación de la unidad de competencia.

Actividad preliminar

Participa en el foro “Estado y sociedad” y expresa en qué medida consideras que tienes relación con los órganos de gobierno de tu localidad. Es importante que realices la actividad aunque no sea calificable, porque te permitirá activar conocimientos previos y realizar las siguientes actividades de aprendizaje.

Actividad de aprendizaje 1

Lee lo que se te solicita del texto “El aspecto de los poderes sociales” y en un texto en línea contesta lo que se te plantea. La actividad tiene un valor de 10 puntos.

Actividad de aprendizaje 2

Lee el texto Del Estado homogéneo al Estado plural (El aspecto político: La crisis del Estado-nación) y elabora una línea de tiempo y un resumen sobre la transición que se da desde el Estado inicial hasta llegar al Estado plural. La actividad tiene un valor de 10 puntos.

Actividad integradora

Elabora una presentación en PowerPoint sobre los grupos sociales que tienen mayor impacto en tu comunidad. La actividad tiene un valor de 15 puntos.

Puntaje total de la subcompetencia: 35

Evidencia de aprendizaje

En esta subcompetencia debes realizar en tiempo y forma las siguientes evidencias:

·         Participación en foro

·         Cuestionario

·         Línea de tiempo

·         Resumen

·         Presentación

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Carga horaria: 10

Ahora que has finalizado el estudio de las dos subcompetencias de esta unidad elabora, como producto final, un ensayo en el que rescates los elementos abordados durante las subcompetencias, reflexiones acerca de la situación actual del Estado mexicano y expreses, en las conclusiones, qué utilidad tendrán los conocimientos adquiridos en tu formación académica. Este ensayo debe presentar la siguiente estructura:

• Portada. Debes incluir el logotipo de la Unach; nombre de la licenciatura, del módulo; tu nombre; título del ensayo y fecha.
• Índice.
• Introducción. Debes realizar una breve descripción del tema que desarrollarás (una cuartilla).
• Desarrollo. Debes considerar los siguientes elementos:
  • Evolución histórica del Estado mexicano desde la independencia hasta la revolución.
  • Reflexión acerca de la situación actual del Estado mexicano, desde tu perspectiva, considerando los contenidos abordados durante la unidad de competencia (dos cuartillas).
• Conclusiones. Debes reflexionar acerca de la utilidad que tendrá para tu formación académica lo abordado en esta unidad de competencia (una cuartilla).
• Fuentes consultadas. Siempre que realices una investigación con información bibliográfica o de Internet, debes reportar las fuentes de consulta en el estilo de la American Psychological Association (APA).

Redacta el ensayo en un archivo de Word, con fuente Arial, tamaño 12, en hojas tamaño carta, con márgenes superior e inferior de 2.5 cm y derecho e izquierdo de 3 cm. La extensión del trabajo debe ser de cuatro cuartillas, sin incluir la bibliografía.

El producto final tiene un valor de 20 puntos, los cuales se sumarán al puntaje de las subcompetencias para determinar tu calificación en esta unidad.

Realiza esta actividad del 22 abril al 09 mayo 2025; al terminar, sube el archivo a la plataforma a través del siguiente recurso:

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