Descripción del curso
La educación en la primera infancia no puede comprenderse de manera aislada. Implica una interacción profunda entre la escuela y la familia como actores corresponsables en la formación del niño o niña y desde luego toda la formación de identidad en la interacción con la comunidad.
Esta asignatura reflexiona sobre el vínculo familia-escuela, la participación familiar, la educación familiar como eje transversal, las competencias relacionales del maestro y la implementación de proyectos pedagógicos conjuntos. Sus propósitos formativos se orientan a analizar los factores de corresponsabilidad entre la escuela y la familia en la formación de la infancia, comprender la importancia de la participación activa de las familias en los procesos escolares, valorar la educación familiar como eje articulador en la formación de ambientes saludables, desarrollar competencias relacionales como agentes educativos para fortalecer los vínculos con las familias y plantear diseños de proyectos pedagógicos colaborativos entre familia y escuela con enfoque territorial.