Descripción del curso
¿A quién está dirigido?
El curso Psicología Educativa Infantil está dirigido a estudiantes futuros profesionales en Educación Inicial, educación parvularia o educación infantil.
¿Qué va a aprender?
En este curso conocerá cómo aprenden los niños y cómo se pueden optimizar los procesos educativos para mejorar su desarrollo intelectual, emocional y social. Su importancia radica en la comprensión del desarrollo infantil, cómo los niños piensan, sienten y aprenden en diferentes etapas de su crecimiento, facilitando la detección de posibles dificultades de aprendizaje o trastornos del desarrollo para el diseño de estrategias educativas eficaces que permite adaptar los métodos de enseñanza a las necesidades individuales de los niños, además se favorece la creación de entornos de aprendizaje estimulantes y adecuados. Por otro lado, se profundiza en las concepciones de aprendizaje desde las perspectivas de las teorías psicológicas contemporáneas que fundamentan los procesos formativos de los estudiantes.
¿Cuáles son los temas del curso?
Unidad 1 Psicología educativa Infantil
1.1 Fundamentos de la psicología educativa infantil
1.2. La psicología evolutiva infantil, concepciones
1.3. Desarrollo infantil y aprendizaje
1.4. Procesos cognitivos en el aprendizaje infantil
1.5 Factores emocionales y sociales en la educación infantil
Unidad 2 Proceso psicológico de aprendizaje en la primera infancia.
2.1. Desarrollo psicológico del niño de 0 a 5 años.
2.2. Características psicológicas del niño.
2.3. Desarrollo de la motricidad.
2.4. Desarrollo de la inteligencia.
2.5. Desarrollo afectivo y social
Unidad 3 Teorías del aprendizaje
3.1. Teorías psicológicas que sustentan el aprendizaje.
3.2. Estudio de 9 teorías del aprendizaje según la UNESCO
3.2.1. Teorías Conductistas
3.2.2. Teoría de la Psicología cognitiva
3.2.3. Teoría del Aprendizaje social
3.2.4. Teoría Constructivista
3.2.5. Teoría del Constructivismo social
3.2.6. Teoría del Aprendizaje experiencial
3.2.7. Teoría de las Inteligencias múltiples
3.2.8. Teoría del Aprendizaje situado.
3.2.9. Teoría del aprendizaje y habilidades del siglo XXI
¿Cómo se va a desarrollar el curso?
- El curso se desarrolla durante 16 semanas.
- Una vez a la semana el estudiante participa en encuentros síncronos por medio de plataforma zoom de 2 horas de duración con la docente tutora del curso.
- En horario nocturno entre las 17h00 hasta las 21h00 (por confirmar)
- El estudiante accede al Entorno Virtual de Aprendizaje donde dispondrá:
- Acceso a enlace zoom
- Grabación de las sesiones,
- Registro de asistencia
- Fuentes bibliográficas.
- Videos informativos
- Gestión de tareas académicas por cada unidad temática
- Rendición de 2 Exámenes: primer y segundo parcial.
¿Cómo se evalúa el curso?
- Sobre 10 puntos en cada parcial. Total 20 puntos
- Mínimo 7 en cada parcial para aprobar
- El porcentaje de asistencia mínimo de 80% de conexión en clases síncronas
- En caso de obtener menos de 14 puntos sumados en los dos parciales pasará a rendir un examen de recuperación por 10 puntos.