Descripción del curso
Objetivo General
Analizar los procesos del neurodesarrollo y las condiciones de neurodivergencia desde una perspectiva biopsicosocial, con el fin de desarrollar competencias para la identificación, evaluación e intervención psicológica, promoviendo prácticas éticas, inclusivas y basadas en evidencia en contextos clínicos y educativos.
Unidades y Contenidos:
Unidad 1. Introducción al Neurodesarrollo
– Desarrollo neurológico prenatal y postnatal
– Hitos del desarrollo cerebral en la infancia y adolescencia
– Factores que influyen en el neurodesarrollo
– Mitos sobre el neurodesarrollo
Unidad 2. Conceptos de Neurodivergencia
– Definición de neurodivergencia
– Principales condiciones (TEA, TDAH, dislexia, etc.)
– Diferencias entre neurodivergencia y trastornos del neurodesarrollo
– Perspectivas históricas y culturales
Unidad 3. Diagnóstico y Evaluación
– Métodos y herramientas de evaluación
– Diagnóstico diferencial y comorbilidades
– Evaluación funcional
Unidad 4. Intervenciones Clínicas y Terapéuticas
– Intervención temprana
– Terapias conductuales y cognitivas
– Terapias de tercera generación
– Intervenciones basadas en el juego
Unidad 5. Estrategias Educativas y de Apoyo
– Entornos inclusivos
– Enseñanza diferenciada
– Tecnologías asistivas
Unidad 6. Investigación y Tendencias Actuales
– Estudios recientes
– Neuroética
– Consideraciones legales