Descripción del curso
Al finalizar la unidad serás competente en identificar el método de investigación cuantitativo, con sus principales técnicas y características, apoyándote en el programa estadístico Statistical Package for the Social Science (SPSS), útil para el procesamiento de datos, que deberás emplear en tu proyecto de investigación.
Cargahoraria
- 14Subcompetencia 1
- 15Subcompetencia 2
- 15Subcompetencia 3
- 12Subcompetencia 4
- 8Producto final
Carga horaria total de la unidad: 64
Forma de trabajo
Para el cumplimiento de esta unidad de competencia debes realizar, en tiempo y forma, las siguientes actividades:
- Reseñaentextoenlínea
- Reportes de lecturas
- Mapasconceptuales
- Cuadro de características y ventajas
- Participaciónen wiki
- Resúmenes
- Proyecto de investigación
- Participaciónenforos
- Síntesis
- Cuadrocomparativo
- Diseño de investigación
- Cuadrosinóptico
- Reporte de investigación
Al finalizar el estudio de las cuatro subcompetencias de esta unidad debes elaborar, como producto final, un proyecto de investigación sobre el rezago educativo en tu localidad, el cual te permitirá integrar y aplicar las competencias adquiridas.
Es necesario que te mantengas en constante comunicación con tu asesor, a través de la mensajería que se encuentra disponible en la plataforma y del correo electrónico, con la finalidad de que estés al tanto de tu desempeño.
Subcompetencias
- Conceptualización del enfoquecuantitativoen la investigación social
- Elaboración del problema de investigación y sumarcoteórico
- Construcción de la hipótesis y el diseño de investigación
- Recolección y análisis de datos para la elaboración del reporte final
Subcompetencia 1. Conceptualización del enfoque cuantitativo en la investigación social
Actividad preliminar. Observa el video Método científico y pensamiento crítico y, en un texto en línea, elabora una reseña.
Actividad 1. Lee los textos Contexto medieval de la investigación cuantitativa y cualitativa e “Historia de los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto: raíces y momentos decisivos”; elabora un reporte de lectura.
Actividad 2. Lee el texto “Investigación cuantitativa (monismo metodológico) y cualitativa (dualismo metodológico): el status epistémico de los resultados de la investigación en las disciplinas sociales” y observa el Video tutorial: descarga, instalación y uso de CmapTools. Elabora un mapa conceptual.
Actividad integradora. Lee los textos “Perspectiva de la investigación social de segundo orden” e “Investigación cuantitativa”. Elabora un cuadro de las características y ventajas del enfoque cuantitativo.
Autoevaluación
Subcompetencia 2. Elaboración del problema de investigación y su marco teórico
Del 30 de agosto al 22 de septiembre
Actividad preliminar. Lee el texto “Nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea”, y participa en el wiki “El surgimiento de una idea de investigación”.
Actividad 1. Lee los textos “Planteamiento del problema cuantitativo” y “Surgimiento de una investigación: el planteamiento del problema”. Elabora un resumen de los textos y responde las preguntas que se plantean.
Actividad 2. Lee el texto “Marco teórico” y elabora un mapa conceptual.
Actividad integradora. Lee el texto Índice de Desarrollo Humano Municipal en México 2000-2005 y elabora el planteamiento del problema, la pregunta de investigación y el marco teórico de un proyecto de investigación.
Autoevaluación
Subcompetencia 3. Construcción de la hipótesis y el diseño de investigación
Actividad preliminar. Observa el video Formulación de hipótesis y participa en el foro “La hipótesis de investigación”.
Actividad 1. Lee el texto “Formulación de hipótesis” y elabora un reporte de lectura.
Actividad 2. Lee el texto “Concepción o elección del diseño de investigación”, elabora una síntesis y responde la pregunta que se plantea.
Actividad 3. Lee el texto “Selección de la muestra”; elabora un cuadro comparativo y responde las preguntas que se plantean.
Actividad integradora. Observa la presentación Media, mediana y moda y elabora un reporte estadístico.
Autoevaluación
Subcompetencia 4. Recolección y análisis de datos para la elaboración del reporte final
Actividad preliminar. Observa el video Diseño de un cuestionario y participa en el foro “Construyendo el instrumento de medición y su análisis”.
Actividad 1. Lee el texto “Recolección de los datos cuantitativos” y elabora un cuadro sinóptico.
Actividad 2. Lee el texto “Análisis de los datos cuantitativos” y elabora un resumen.
Actividad integradora. Observa el video El reporte de resultados del proceso cuantitativo y construye el reporte de investigación de un proyecto.
Autoevaluación
Producto final
Diseña un proyecto de investigación.