Descripción del curso
Propósito
Al finalizar la unidad serás competente en evaluar el cumplimiento de las metas y los objetivos de un programa operativo que responda a una política pública del gobierno estatal, para comprobar el impacto que producen las acciones específicas de dicho programa en un lugar y población determinados.
Carga Horaria
Subcompetencia 1: 24
Subcompetencia 2: 34
Producto final: 5
Carga horaria total de la unidad: 64
| Subcompetencia 1
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Carga horaria total de la unidad |
| Propósito / introducción
En esta subcompetencia utilizarás instrumentos metodológicos (encuestas, entrevistas, registro de actividades y cuadros de resumen), indicadores y fórmulas estadísticas para calcular el cumplimiento de las metas, estrategias y objetivos alcanzados en el programa social “Desayunos escolares”. La evaluación, identificada como la última etapa del proceso de planeación, es continua e inicia desde que se concibe la idea del programa (es importante ejecutarla durante su realización) y sólo termina, tiempo después de su finalización, cuando es posible medir los resultados alcanzados y los efectos o cambios (impacto) logrados en la población beneficiada. La evaluación de resultados referente a las metas consiste en medir el cumplimiento porcentual de las acciones realizadas en un lugar y tiempo determinados. La relación operativa para el cálculo de este indicador es: Actividades Realizadas (AR) entre Actividades Programadas (AP) y el Resultado (R) se multiplica por cien (AR/AP=Rx100). Referente a los objetivos, la evaluación significa tener a mano la o las evidencias físicas de haber conseguido el propósito del programa. Criterios de evaluación Es importante que realices todas las actividades que se te piden en esta subcompetencia, ya que cada una constituye un requisito fundamental para poder realizar la actividad integradora. La suma de los puntos de cada actividad determinará tu calificación. Recuerda que para la evaluación de esta subcompetencia serán consideradas todas las actividades desarrolladas, pero con un valor mayor la actividad integradora. Actividad preliminar Es importante que realices todas las actividades que se te piden en esta subcompetencia, ya que cada una constituye un requisito fundamental para poder realizar la actividad integradora. La suma de los puntos de cada actividad determinará tu calificación. Recuerda que para la evaluación de esta subcompetencia serán consideradas todas las actividades desarrolladas, pero con un valor mayor la actividad integradora. Actividad de aprendizaje 1 Lee el texto Conceptos básicos de desarrollo. Responde en un archivo de Word por qué, cómo, con qué y para qué debe evaluarse un programa social. La actividad tiene un valor de 15 puntos. Actividad integradora Lee el texto Acuerdo por el que se modifican las Reglas de Operación del Programa de Apoyo Alimentario, para el ejercicio fiscal 2011, y elabora un cuadro sinóptico que describa la secuencia para realizar la evaluación de resultados sobre el programa social “Desayunos escolares”, que integre los componentes de estructura, procesos y resultados. Escribe una conclusión sobre cómo se mejora el nivel de desarrollo humano con la aplicación de este programa social. La actividad tiene un valor de 22 puntos. Puntaje total de la subcompetencia: 37 Evidencia de aprendizaje En esta subcompetencia debes realizar las siguientes evidencias: · Participación en foro · Resolución de preguntas · Cuadro sinóptico
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| Subcompetencia 2
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Carga horaria total de la unidad |
| Propósito / introducción
En esta subcompetencia evaluarás, mediante la aplicación de métodos estadísticos que permitan interpretar y analizar datos recopilados, los cambios en el conocimiento, actitudes, creencias, conductas y mejoramiento de la calidad de vida de la población beneficiaria de programas sociales. La información básica para la medición y evaluación del impacto se genera en todo el periodo de desarrollo del programa. Esto implica la preexistencia y uso de un sistema de información específico que registre todos los eventos pertinentes (estructura, organización, reglas de operación, apertura programática y resultados parciales y finales de cada una de las actividades realizadas, así como los cambios y/o efectos ocurridos en la población beneficiaria). En síntesis, la medición y evaluación del impacto de un programa en la población beneficiaria, referente a los aspectos técnicos, sociales o económicos, comprende el análisis, seguimiento y gestión de los resultados obtenidos, tanto intencionales como no intencionales, positivos o negativos, producto de las intervenciones planeadas y realizadas en el programa. Con el estudio de esta subcompetencia para medir y evaluar el impacto técnico, social y económico, se termina el paquete de componentes que se refieren a programas o proyectos, desde su elaboración, pasando por los procesos de financiamiento, monitoreo y evaluación de desempeños (del proyecto, individual, institucional, de recursos humanos), evaluación de los procesos y medición de los resultados. Todo lo descrito antes te proporciona los elementos para abordar de manera clara la siguiente unidad de competencia titulada Proyecto de investigación. Criterios de evaluación Es importante que realices las actividades que se te piden en esta subcompetencia, ya que cada una constituye un requisito fundamental para poder realizar la actividad integradora. La suma de los puntos de cada actividad determinará tu calificación. Recuerda que para la evaluación de esta subcompetencia serán consideradas todas las actividades desarrolladas. Actividad preliminar Lee el texto Impacto, impacto social y evaluación de impacto. Participa en el foro “Análisis integral de la medición y evaluación de impacto de programas sociales y debate con tus compañeros sobre el tema. Es importante que realices la actividad aunque no sea calificable, porque te permitirá activar conocimientos previos y realizar las siguientes actividades de aprendizaje. Actividad de aprendizaje 1 Lee el texto Metodología operativa de diagnóstico y evaluación comunitaria. Elabora y/o selecciona los indicadores necesarios y útiles para medir y evaluar el impacto obtenido en una población beneficiaria del programa “Desayunos escolares” y haz un reporte. La actividad tiene un valor de 10 puntos. Actividad de aprendizaje 2 Lee la introducción de la actividad de aprendizaje. Realiza una búsqueda bibliográfica de metodologías de medición y evaluación de programas. Elabora un cuadro sinóptico que describa las medidas estadísticas más usadas para la evaluación de programas sociales. La actividad tiene un valor de 10 puntos. Actividad integradora Elabora una síntesis acerca de qué y cómo evaluar el impacto del programa social “Desayunos escolares”. La actividad tiene un valor de 18 puntos. Puntaje total de la subcompetencia: 38 Evidencia de aprendizaje En esta subcompetencia, debes realizar las siguientes evidencias:
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| Producto final
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Carga horaria total de la unidad |
| Ahora que has finalizado el estudio de las dos subcompetencias de esta unidad, elabora, como producto final, un informe de la metodología que utilizarías para evaluar los resultados e impacto del proyecto o programa de desarrollo que previamente elaboraste en la unidad de competencia Elaboración, ejecución y control de proyectos de desarrollo.
El informe debe contener lo siguiente:
Redacta tu informe con fuente Arial, tamaño 12, interlineado de 1.5, en hojas tamaño carta, con márgenes superior e inferior de 2.5 cm y derecho e izquierdo de 3 cm y con apego a las reglas gramaticales. En la elaboración del producto final utilizarás los conocimientos aprendidos en cada subcompetencia. El producto final tiene un valor de 25 puntos, los cuales se sumarán al puntaje de las subcompetencias para determinar tu calificación en esta unidad. Realiza esta actividad del 01 al 09 de mayo de 2025; al final, sube tu archivo a la plataforma.
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| Carga horaria total de la unidad | 64 |
Forma de trabajo
Para aprobar esta unidad de competencia debes realizar, en tiempo y forma, las siguientes actividades
- Participación en foros
- Resolución de preguntas
- Cuadros sinópticos
- Reporte
- Síntesis
Al finalizar el estudio de las dos subcompetencias de esta unidad, debes elaborar, como producto final, un informe, el cual te permitirá integrar y aplicar las competencias adquiridas.
Es necesario que te mantengas en constante comunicación con tu asesor, a través de la mensajería que se encuentra disponible en la plataforma y del correo electrónico, con la finalidad de que estés al tanto de tu desempeño.
Subcompetencias
- Evaluación de los resultados
Medición y evaluación del impacto: técnico, social y económico