Descripción del curso
COMPETÊNCIAS
– Reconhecer o funcionamento das diferentes linguagens e práticas culturais (artísticas, corporais e verbais) em sua
relação com discursos;
– Comunicar-se com eficiência de forma oral e escrita, interpessoal e intercultural;
– Ler, interpretar e produzir textos com coerência, objetividade e adequados ao contexto e à situação;
– Analisar e interpretar representações verbais, não verbais, gráficas e numéricas de fenômenos diversos;
– Identificar diferentes representações de um mesmo significado;
– Formular e articular argumentos e contra-argumentos consistentes em situações sociocomunicativas;
– Apreciar e reconhecer a arte como manifestação estética vinculada a épocas, contextos e culturas;
– Assumir uma postura investigativa, questionadora e crítica;
– Empregar raciocínio lógico, observação, interpretação e análise crítica na resolução de problemas;
– Desenvolver o processo criativo;
– Reconhecer a experiência estética.
CONTEÚDOS
1 Arte, literatura e cultura:
1.1 a arte como saber cultural e estético: história e memória;
1.2 as diferentes funções da arte e das outras manifestações culturais;
1.3 a apresentação do mundo pela arte;
1.4 a diversidade artística, suas manifestações e espaços sociais.
2 Comunicação e linguagens:
2.1 linguagens e suas variações;
2.2 leitura e interpretação de representações verbais, não verbais, numéricas e multimodais;
2.3 apropriação dos sistemas das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade,
expressão, comunicação e informação;
2.4 formalização e apresentação dos textos a partir de objetivos e funções.
3 Texto, discurso, textualidade e produção de sentidos:
3.1 produção de textos em diferentes sistemas sígnicos, observando:
3.1.1 a coerência, mantendo a relação tema/rema, tópico/comentário;
3.1.2 a coesão, pelo emprego de mecanismos como a elipse, a referência, a substituição lexical e a
sequencialização;
3.2 elaboração de argumentos e contra-argumentos eficientes em situações discursivas sociocomunicativas
específicas nas modalidades escrita e oral, mediante emprego de modalizadores discursivos;
3.3 textualidade, dialogismo, polifonia e intertextualidade;
3.4 o texto acadêmico e as regras básicas da ABNT.